Öğretmenler KPSS sınavında sınıfta kaldı
KPSS Öğretmenlik Alan Bilgisi Testi’nde öğretmen adaylarının ‘başarı’sı şaşırttı. Tıpkı üniversite sınavlarında olduğu gibi öğretmenlerin en başarısız testi fizik, kimya, biyoloji ve matematik.
Öğretmen adayları Kamu Personeli Seçme Sınavı (KPSS) dışında
2013 yılından bu yana Öğretmenlik Alan Bilgisi Testi (ÖABT) adını
taşıyan bir başka sınava daha giriyor. Ancak önceki gün açıklanan
bu sınavın sonuçları öğretmen adaylarının tıpkı üniversite
sınavlarına giren gençler gibi sayısal testlerde başarısız
olduklarını gösteriyor. Üstelik de bu başarısızlığı gösteren
adaylar girdikleri bu derslerin öğretmeni olacaklar.
En düşük başarı biyoloji öğretmenlerinin girdiği sınavda çıktı. 50
sorunun doğru yapılma ortalaması 12.8. Kimya ile fen bilimleri/fen
ve teknoloji, lise matematiği testlerinde oran ise 14.5.
12 sorusu hatalı olduğu için iptal edilen, 3 soru da yanıtı yanlış
verildiği için düzeltilen KPSS A Grubu ile 16 farkla branşta
öğretmenlik yapacak adayların girdiği ÖABT sonuçları önceki gün
açıklandı. KPSS'ye toplam 603 bin 340 aday girdi. Bu adayların 283
bin 583'ü ise ÖABT'ye katıldı.
Öğretmenlik yapmak isteyen adaylar önce KPSS'de 60'ar soruluk Genel
Yetenek ile yine Genel Kültür ve 80 soruluk Eğitim Bilimleri
testine girdi. Bu 3 testin ardından Türkçe, matematik, fizik,
kimya, sosyal bilgiler, fen gibi öğretmenlik alanlarının da yer
aldığı 16 branşta yapılan ÖABT'ye katıldı. Bu sınava müzik, beden
eğitimi gibi alanlarda öğretmenlik yapacaklar girmiyor.
EN BAŞARILILAR TÜRKÇE VE REHBER ÖĞRETMENLERİ
Sınavlarda en büyük başarıyı 30.8 yapılma ortalaması ile Türkçe ve
30.7 ortalama ile rehber öğretmenleri gösterdi. Yüzde 50 başarı
oranını yalnızca 6 branşta öğretmenlik yapmaya adaylar aşabildi. Bu
branşlar ve soruların yapılma ortalamaları şöyle: Türkçe 30.8,
rehber öğretmen 30.7, sosyal bilgiler ile sınıf öğretmenliği 26.2,
din kültürü ve ahlak bilgisi 25.2, Türk dili ve edebiyatı 25.0.
ÖĞRENCİLER DE FİZİK, KİMYA VE BİYOLOJİ DE
DÖKÜLÜYOR
Öğretmen adayları gibi üniversite sınavlarında da gençler fizik,
kimya, biyoloji başta olmak üzere sayısal testlerde başarısız
oluyor. 2015 LYS sonuçlarına göre gençlerin LYS başarı oranları ve
ortalamaları şöyle: Fizik 6.48, kimya 8.75, matematik 9.72,
biyoloji 9.78, coğrafya 10.21, tarih 13.12, İngilizce 20.07, Türk
dili ve edebiyatı 20.98, Almanca 26.56.
TÜRKİYE'DE ÖĞRETMEN ATAMASI NASIL YAPILIYOR?
Öğretmenlerin KPSS ve ÖABT sınavları sonuçlarında göre atanabilmek
için P10 ve P121 puanları oluşuyor.
ATAMA KRİTERLERİ NASIL DEĞİŞTİ?
Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) ilk atamalarda hangi alanda kaç kişi
alacağını ve taban puanlarını açıklıyor. Genel olarak 50 taban
puanı kullanıyor. Adaylar da başvurularını yaptıktan sonra puan
üstünlüğüne göre en yüksek puandan sıralanarak atanıyor. Ancak
atama yapılması "öğretmen" olduğu anlamına gelmiyor. Öğretmen önce
"aday" öğretmen olarak atanıyor. Yeni yapılan değişikliğe göre
öğretmenler artık adaylıklarının kaldırılması için 50 kriterlik
performans değerlendirilmesinden geçiyor, başarılı olan yazılı ve
sözlü sınava giriyor. İki kez başarısız olan öğretmenlikten
atılıyor.
HANGI ÜLKE NASIL SEÇİYOR?
Her ülke öğretmenlerini farklı yöntemlerle seçiyor. 2 yıla kadar
stajyer olarak çalıştıran da var, özel bir sınavla öğretmenlerini
seçen de. İşte bazı ülkelerde öğretmen olma yolu.
JAPONYA: Öğrenciler 4 yıllık lisans eğitimi
alıyor. Devlet okullarında öğretmen olabilmek için il eğitim kurumu
tarafından yapılan işe alma sınavından geçmesi gerekiyor. Bu sınav
her okul kademesi için ayrı uygulanıyor. Bu sınavlar genellikle
yazılı, fiziksel egzersiz, müzik, resim yabancı dil performansı
pratik sınavları, bireysel veya grup mülakatı, tez sınavı, ders
planı hazırlama, bilgi ve kabiliyet testleri gibi içeriklerde
oluyor. İlk yıl deneme süresi oluyor.
FİNLANDİYA: Öğretmen adaylarının yüksek lisans
eğitimi almaları isteniyor. Liseden en yüksek notlarla mezun olan
öğrenciler öğretmenlik için başvuruyor. Zor bir tarama sürecinden
geçiyorlar. Başvuranların yalnızca yüzde 10'u kabul ediliyor.
Ulusal bir sınav yok.
YENİ ZELANDA: Öğretmenlik programını bitirenler
oluşturulan öğretmenlik konseyine başvurarak, geçici öğretmen kaydı
ve uygulama sertifikası alıyor. Tam lisanslı bir öğretmen
rehberliğinde 2 yıl geçici öğretmenlik yapıyorlar. Başarılı olan
öğretmenlik lisansı alıyor.
ALMANYA: Abitur olgunluk sınavında başarılı
olanlar öğretmenlik eğitimi alabiliyor. 2 yıl öğretmenlik
uygulaması yapıyor. Yazılı ve sözlü iki aşamalı bir sınavda
başarılı olanlar öğretmen olarak atanıyor.
FRANSA: Bakalorya diplomasına sahip öğrenciler
öğretmen yetiştiren kurumlara başvuruyor. Lisans eğitiminde 1
yıllık öğretmen yetiştirme entitüsüne gidiyorlar. Öğretmenler atama
sınavına giriyor.
GÜNEY KORE: Lise mezunlarının ilk yüzde 5'inin
kabul edildiği ve sayıları 13 olan kurumlara ilkokul öğretmeni
olabilmek için giriliyor. Öğretmenlik için eyalet ve il eğitim
ofisinin eğitim ve kişilik testlerinden oluşan sınavına
giriyorlar.
İNGİLTERE: 3-4 yıl arasında değişen lisans
programlarının yanında 36 haftalık sertifika programları var. Bu
programları bitirenlerin 1-2 yıl arasında değişen öğretmenlik
uygulama süresini tamamlaması şart. İngiltere'de üniversitelerden
mezun olan öğrencilere, dersleri ve uygulama eğitimlerini başarılı
bir şekilde tamamladıklarına dair mesleğe giriş profili belgesi
veriliyor. Mezunların atanabilmeleri için nitelikli öğretmen
statüsü (QTS) almaları gerekiyor. (Pervin KAPLAN / HT
GAZETE)