Milli Eğitim Bakanından müfredat eleştirilerine cevap
Milli Eğitim Bakanı İsmet Yılmaz, "Müfredatta Atatürk'ün üstün askeri yetenekleri, devlet adamlığı, inkılapçı niteliklerini öğrenerek, öğrencilerimize onun kişilik özelliklerini örnek almasını istiyoruz. Atatürk'ün önderliğinde gerçekleştirilen Türk inkılabının anlamını ve önemini kavramasını istiyoruz" dedi.
Milli Eğitim Bakanı İsmet Yılmaz, "Müfredatta Atatürk'ün
üstün askeri yetenekleri, devlet adamlığı, inkılapçı niteliklerini
öğrenerek, öğrencilerimize onun kişilik özelliklerini örnek
almasını istiyoruz. Atatürk'ün önderliğinde gerçekleştirilen Türk
inkılabının anlamını ve önemini kavramasını istiyoruz"
dedi.
Bakan Yılmaz, TBMM Genel Kurulu'nda müfredat ile ilgili söz aldı.
Yılmaz, kürsüde yaptığı konuşmada, müfredat değişikliğini canlı
organizmaya benzeterek, "Öğretim programları bireysel,
toplumsal, bilimsel yaşanmakta olan değişim ve gelişime bağlı
olarak belirli aralıklarla güncellenir. Canlılar içinde değişim
canlılığın devamı için ana unsurdur. Organizma canlılığını
yenilenmeye borçludur" ifadelerini kullandı. Öğrenci
merkezli bir yaklaşım ortaya çıkarmak istediklerini söyleyen
Yılmaz, "Bu müfredatta Atatürk'ün üstün askeri yetenekleri,
devlet adamlığı, inkılapçı niteliklerini öğrenerek, öğrencilerimize
onun kişilik özelliklerini örnek almasını istiyoruz. Atatürk'ün
önderliğinde gerçekleştirilen Türk inkılabının anlamını ve önemini
kavramasını istiyoruz. Türk inkılabının güçlüklere rağmen
gerçekleştirildiğini kavramasını istiyoruz. Atatürk ilke ve
inkılaplarının Türkiye Cumhuriyeti'nin sosyal, kültürel, ekonomik
kalkınmada yerini kavramasını, laik, demokratik, ulusal, çağdaş
değerleri yaşatmaya istekli olmasını istiyoruz. Atatürk'ün dünya
görüşünü ve düşüncelerinin benimseyerek, Atatürkçü düşünce
sisteminin bir savunucusu olmasını istiyoruz. Günümüzün sorunların
Atatürkçü yaklaşımla çözümler üretmesini sağlayacak ve kendisini
hazırlayacak bilgi, birikim, tutumlar kazanmasını istiyoruz.
Atatürk ilke ve inkılaplarını benimsetmek istiyoruz"
değerlendirmesini yaptı.
"SİZ CUMHURİYETİ GÜÇLENDİRMİŞSENİZ ATATÜRK'ÜN
YOLUNDASINIZ"
Mustafa Kemal Atatürk'ün 'En büyük eserim Cumhuriyet' dediğini
hatırlatan Yılmaz, "Eğer siz Cumhuriyeti güçlendirmişseniz
Atatürk'ün yolundasınız. Eğer Cumhuriyeti zayıflatıyorsanız
Atatürk'ün yolundan uzaklaşmışsınız demektir. Kuvay-ı Milliye'nin
oluşumunu, milli cemiyetleri ve milli varlığa düşman cemiyetleri
analiz eder, Mustafa Kemal'in Samsun'a çıkışı, Havza Genelgesi,
Amasya Genelgesi, Erzurum ve Sivas kongreleri ve Amasya
görüşmelerine yer verilir. Yine, ulusal egemenlik, tam bağımsızlık
ilkeleri ve vatanın bütünlüğü esasıyla Türkiye Büyük Millet
Meclisinin açılışı ve Misakı Milli'nin kabulü arasında köprü
kurulmasını istiyoruz. Batı cephesinde Kuvayı Milliye birliklerinin
faaliyetlerinin ve düzenli ordu kurulma sürecinin analiz edilmesini
istiyoruz. Birinci ve İkinci Dünya Savaşları ile Kütahya ve
Eskişehir Savaşlarının işlenmesini istiyoruz. 'Hem Birinci İnönü
Savaşı'nı hem İkinci İnönü Savaşı'nı işle' diyeceksiniz
öğrencilerinize hem de bir kardeşim kalkıp 'İnönü müfredattan
çıkarılıyor' diyecek. Doğru değildir. Cumhuriyetçilik,
milliyetçilik, halkçılık, devletçilik, laiklik ve inkılapçılık
ilkeleri kavramsal düzeyde ele alınır. Yine, saltanatın
kaldırılması, Ankara'nın başkent oluşu, cumhuriyetin ilan edilmesi,
halifeliğin kaldırılması, Şeriye ve Evkaf Vekaleti'nin
kaldırılması, Erkan-ı Harbiye Vekaleti'nin kaldırılması, 1924
Anayasası'nın kabulü konularına neden ve sonuçlarıyla yer verilir.
Hukuki düzenlemelerin neler olduğu, Türk Medeni Kanunu'nun aile
yapısında ve kadının toplumdaki yerinde meydana getirdiği
değişimler vurgulanır" şeklinde konuştu.
‘Milli Mücadele Döneminde Batı Cephesi' işlenirken İsmet İnönü'nün
cephe komutanı olarak yaptığı görevlere, Birinci ve İkinci İnönü
Savaşlarındaki başarılarına değinileceğine ilişkin olarak Yılmaz,
"'Lozan Anlaşması görüşmeleri' işlenirken bu görüşmelerde
İnönü başkanlığındaki heyetin aktif rol aldığına kazanım gereği
değinilecektir. İkinci Dünya Savaşı sırasında Türkiye'nin İsmet
İnönü liderliğinde tarafsız bir politika izlediğine kazanım gereği
değinilecektir. Çok partili hayata geçişin İsmet İnönü döneminde ve
onun gayreti doğrultusunda geçildiğine kazanım gereği
değerlendirilecektir. Milli Mücadele Dönemi'nde İsmet İnönü'nün
Batı Cephesi'nde düzenli ordunun kurulması noktasındaki
girişimlerine ve Türkiye Büyük Millet Meclisi'ne karşı çıkan
ayaklanmaları bastırmasındaki rolüyle Birinci ve İkinci İnönü
Savaşlarındaki başarılarına kazanım gereği değinilecektir"
diye konuştu.